摘要
本研究的目的是要分析差异教学理论在我国外语教学中的研究现状。基于文献搜索及统计学的方法进行调查分析,结果显示:文章数量少,实证类研究少;差异教学理论已经应用到了我国英语教学研究上,但研究的广度和深度都不够;研究结果雷同,缺乏批判继承精神。
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第3期175-177,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于个性化学习
差异化教学理念的大学英语选修课程新体系的探索与实践
课题号:(2009)333