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大学生不合理信念探究及相关应对策略被引量：1

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摘要通过对学生合理的自我分析以及不合理信念的自我测试结果的分析,发现大学生存在着人际交往、情感处理、人格偏差等问题,存在着比较突出的不合理信念。文章探讨了大学生存在的心理健康问题,并运用认知、行为训练、短期焦点、叙事、精神分析等心理理论和咨询技术帮助大学生走出心理误区,对大学生心理健康教育的方法做出了探索。

作者黄学军徐光兴

机构地区合肥医药高等专科学校华东师范大学认知与行为科学学院

出处《校园心理》 2012年第2期82-85,共4页 Journal of Campus Life & Mental Health

关键词大学生不合理信念应对策略

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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