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神经内科临床护理带教中应用临床路径的效果评价 被引量：17

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摘要 目的:探讨临床路径在护生临床带教中的作用。方法:把211名护生分为对照组和观察组,对照组采用传统临床带教方法,观察组采用临床路径式带教方法,比较两组理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度。结果:与对照组相比,观察组在理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度均有显著差异性(P<0.05)。结论:将临床路径应用于护理临床带教中有助于提高临床带教质量和满意度。
作者 彭运婵 叶迈蕴 郭君怡 徐敏
机构地区 温州医学院附属第二医院
出处 《中国高等医学教育》 2012年第1期93-94,共2页 China Higher Medical Education
关键词 临床路径 护理带教 临床带教质量
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献37

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引证文献17

二级引证文献84

中国高等医学教育
2012年 第1期

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