“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课导入式教学的研究与实践

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摘要课堂导入是课堂设计和教学的第一步，合宜的导入引人入胜，激发学生兴趣。高度重视并且深入研究课堂导入的作用、方法和原则，有助于增强“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的吸引力和实效性。

作者李响

机构地区长沙环境保护职业技术学院

出处《文教资料》 2012年第6期186-187,共2页

关键词 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课导入式教学作用方法原则

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文教资料

2012年第6期

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