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省属高校职称评审制度深化改革研究
被引量:
2
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摘要
高校教师职称制度是我国职称制度系列分支之一,经历了主要的三个发展阶段。我国现行的高校教师职称制度发展到今天,其积弊日益明显,评审过程中发现的问题越来越多,文章以现行省属高校职称制度的几个弊端为切入点,提出了几条职称制度改革思路。
作者
王瑜
机构地区
中国计量学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第6期57-59,共3页
China Adult Education
关键词
省属高校
职称
改革
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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