摘要
本文着重探讨了网络平台辅助教学模式在高职会计专业教学中的应用。显而易见,网络平台资源比实体平台课堂资源更加丰富,是真正有利于学生的教学模式,网络教学平台不仅为高职会计专业学生提供了全方位学习交流的平台,同时还促进了虚拟实验、虚拟课堂的开发利用。
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2012年第3期195-196,共2页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
安徽商贸职业技术学院院级教学研究项目"高职院校会计专业充分就业的研究"(2008JY01)
项目负责人:丁婷
