游戏让课堂教学“动”起来——《西游故事人物记》幻灯片的制作教学案例分析

下载PDF

导出

摘要河北唐山开平区荆各庄小学在实际教学中将游戏应用到《西游故事人物记》学习中，利用游戏化学刁激发了学生探究动力、体验人性化学习、提升教学水平，并提高了学生协作和交流能力。虽然游戏本身设计还不是十分精美，但是教师能够亲自开发游戏，并切实应用到课堂学习中，而且还提高了学习成效，确实难能可贵。希望更多的教师能够和他们一样，开发或选择游戏，应用到课堂教学中，大家共同促进游戏化学习事业的发展。

作者马永纪

机构地区河北唐山开平区荆各庄小学

出处《中小学信息技术教育》 2012年第4期22-23,共2页

关键词游戏化学习故事人物课堂教学教学案例分析幻灯片 “动” 制作课堂学习

分类号 G622.4 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1红领巾的连环事件[J].小樱桃（好少年）,2011(7):39-41.
2张妍.E-Learning带来学习新概念[J].南京师大学报（自然科学版）,2002,25(S1):39-42.
3严中杰.巧用游戏教学,激活小学信息技术课堂[J].中小学电教（下）,2015,0(9):27-27.
4李向东.信息化是推进均衡的有效途径[J].河北教育（综合版）,2015,0(7):12-13.
5杨占涛.高效课堂中师生角色的分享[J].教育现代化（电子版）,2016,0(5):43-43.
6杨占苍.陈小娅：抓住机遇推进义务教育均衡发展[J].基础教育改革动态,2009(22):9-10.
7程世炉.信息技术课中游戏式的任务驱动教学探讨[J].文教资料,2006(26):143-144. 被引量：2
8杨力.体育教学中巧用体育游戏来实施生命教育[J].作文成功之路,2016(8):31-31. 被引量：1
9陈培娟.英语教学中的游戏应用[J].丽水师范专科学校学报,2004,26(3):94-96. 被引量：1
10仇红斌.关于初中体育利用游戏实施有效教学的思考[J].读写算（教育教学研究）,2011(43):50-50. 被引量：1

中小学信息技术教育

2012年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

游戏让课堂教学“动”起来——《西游故事人物记》幻灯片的制作教学案例分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

游戏 让课堂教学“动”起来——《西游故事人物记》幻灯片的制作教学案例分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

游戏让课堂教学“动”起来——《西游故事人物记》幻灯片的制作教学案例分析