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网络环境下英语自主学习能力培养实证研究 被引量:1

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摘要 采用定量和定性的研究方法,对比分析在边远山区大学的几个新生班级在传统教学模式与网络教学模式下非英语专业学生的英语自主学习能力与成绩的变化情况。得出基于多媒体与网络资源的网络教学模式比传统教学模式更有利于提高学生的英语自主学习能力与成绩。
出处 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2012年第2期150-152,共3页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
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