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论师范生元认知水平的培养

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摘要分析师范生元认知学习策略运用的现状。论述培养师范生元认知能力的必要性，阐述提高师范生元认知水平的教学方法。

作者杨起群

机构地区桂林师范高等专科学校

出处《广西教育》 2012年第7期120-121,共2页

基金 2011年广西教育厅科研立项项目(201106LX701)

关键词数学教师师范生元认知培养

分类号 G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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广西教育

2012年第7期

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