经络腧穴学技能训练教学方法示范被引量：4

导出

摘要《经络腧穴学技能训练》是《经络腧穴学》课程指向临床技能的关键环节,本文从经络腧穴基础技能训练流程、循经划线和腧穴定位训练流程、技能训练考核三方面进行了有益的探讨,发现该教学方法可以提高学生的实践操作能力,加深学生对经络、腧穴的印象。但如何建立更完善的一整套连续有序、科学高效的训练、考核机制,仍然需要不断的探索和实践。

作者张永臣贾红玲

机构地区山东中医药大学针灸推拿学院山东中医药大学第二附属医院

出处《中国中医药现代远程教育》 2012年第1期47-49,共3页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词经络腧穴学技能教学

分类号 R-4 [医药卫生]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈美仁,郭翔.加强实践性教学环节培养高技能针灸人才[J].中医药导报,2007,13(5):115-116. 被引量：7
2李鼎评注,王罗珍校勘.针灸玉龙经神应经合注[M].上海科学技术出版社(上海).1995年4月第1版第1次印刷.55.

共引文献6

1石君杰,颜美艳,徐发莹.西医院校《针灸推拿学》选修课教学的探索[J].中国中医药信息杂志,2008,15(9):110-111.
2石君杰,颜美艳,徐发莹.西医院校针灸学教学实践与探索[J].光明中医,2008,23(9):1374-1375.
3赵荣,王建明.论《针灸学》教学过程中学生实践技能的培养[J].光明中医,2009,24(6):1179-1180. 被引量：1
4王晓燕,汤继芹,张永臣,英振昊.经络腧穴学“以学生为主体以教师为引导”之考试新观[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(2):163-164. 被引量：6
5张钧伟.创新教学环节夯实针灸实践技能[J].卫生职业教育,2015,33(22):80-81. 被引量：1
6李志强,林爱庆,高明慧,王惠,毛新羽,杨力,李冬梅.操作技能直接观察法在针灸手法临床教学的探索应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(23):145-145. 被引量：1

同被引文献37

1林毅,姜安丽.护理专业大学生自主学习能力的调查分析[J].南方护理学报,2004,11(11):50-52. 被引量：95
2严振国,白娟,邵水金,张建华.危险穴位针刺深度与角度的研究[J].中国针灸,2004,24(11):769-772. 被引量：42
3白娟,刘红菊,郑雷,赵静,严振国,邵水金,庄天戈.针灸穴位数字化可视人体建模研究[J].中国中医药信息杂志,2005,12(2):108-110. 被引量：8
4曾继耘.论课堂教学中学生差异发展的内在机制[J].中国教育学刊,2006(9):42-44. 被引量：9
5邵水金,严振国,庄天戈,牟芳芳,刘红菊,白娟,郑雷,赵静,秦翊麟.基于VOKEL-MAN平台的危险穴位可视化研究[J].上海针灸杂志,2007,26(6):34-36. 被引量：12
6黄咏,李建微,郑绍华,余轮.计算机三维人体经络模型构建研究[J].计算机与数字工程,2007,35(11):33-35. 被引量：7
7刘建武,杨仁英,陈日新,康明非,刘敏勇.谈《针灸学》“四性”教学法[J].中华中医药学刊,2008,26(3):483-485. 被引量：12
8李嘉,方正.针灸点穴课教学方法探析[J].中华中医药学刊,1998,22(6):46-47. 被引量：2
9张诚.关于经络腧穴与人体解剖关系的模型研究[J].现代医药卫生,2011,27(9):1358-1359. 被引量：6
10孟向文,刘建卫,潘建明,高学全,郭义,陈泽林.以穴位三维构建为平台为腧穴学教学提供新手段[J].中国高等医学教育,2011(7):41-42. 被引量：2

引证文献4

1洪嘉婧,李慧璟,李艳丽,胡英华,景宽.“快速记忆挑战法”促进《经络腧穴学》教学效果[J].长春中医药大学学报,2016,32(5):1062-1063. 被引量：4
2胡蓉.《经络腧穴学》学习平台构建及在翻转课堂教学中的应用[J].中国针灸,2016,36(11):1197-1201. 被引量：17
3饶晓丹,于海波,吴剑煌,钟卫正,黄杏贤.虚拟针灸教学系统在《针灸学》操作教学课程的实践体会[J].中国针灸,2020,40(8):877-879. 被引量：19
4张丽.经络腧穴学实训教学与临床应用相结合方法探讨[J].中国中医药现代远程教育,2021,19(1):13-16. 被引量：1

二级引证文献41

1葛刚烈.中国零售商业趋势思考[J].市场与电脑,2000(2):70-75.
2姜荣荣,叶然,陈华,卞尧尧.翻转课堂在高等中医院校护理专业经络腧穴实训教学中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2018,39(16):1948-1949. 被引量：1
3宁娜,韩建军,张文龙.翻转课堂教学模式在分析化学实验教学中的建立与应用[J].河南农业,2017,0(9):23-24. 被引量：6
4项鑫,李慧璟.高职高专《经络腧穴学》课程教学改革实践研究[J].长春中医药大学学报,2017,33(4):663-664. 被引量：1
5洪嘉婧,李慧璟,胡英华,刘明军,张欣,景宽.基于“教-练-赛-考”立体式形成性评价系统的经络腧穴学教学研究新探[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(3):18-20. 被引量：1
6王天兰,石国凤,苏芬菊,张璐姣,金昌德,张春梅.基于文献计量分析的国内医学教育翻转课堂实证研究系统综述[J].中华医学教育杂志,2018,38(2):225-231. 被引量：10
7何玲玲,陈采益,林栋,林驰,纪峰,郑雪峰,游世晶,郑美凤.基于VR技术的经络腧穴学教学应用初探[J].中医教育,2018,37(3):38-40. 被引量：17
8关庆云.针灸教学中学生动手能力的提升方式探讨[J].中国卫生产业,2018,15(9):131-132. 被引量：5
9张治楠,黄泳,杨路,曲姗姗,钟正,张继苹.混合式教学线下见面课教学的组织——以经络腧穴学课程教学为例[J].中国中医药现代远程教育,2019,17(1):15-18. 被引量：9
10陈菁,肖丽,胡丽萍,曹夏,李淑珍,谢菊英.融合虚拟解剖平台的交互式教学模式在《经络腧穴学》实践教学中的应用[J].中国针灸,2019,39(11):1235-1238. 被引量：14

1李丽红,尚蓉.面部划线分区针刺结合背俞穴位注射治疗黄褐斑186例[J].中国针灸,2011,31(6):547-548. 被引量：3
2李七一,韩旭,张来根.坚持中医院中医药特色的实践与思考[J].中医教育,2008,27(2):81-83. 被引量：2
3中健.四物汤,补血第一方[J].健康生活,2006(8):20-21.
4小奇,陈国林.中医妇科调理出活力美女[J].婚育与健康,2007(9):17-17.
5谢雁鸣,文天才,于嘉,刘为民,刘保延,何丽云.北京地区亚健康流行病学数据库的建立及数据管理质量控制[J].中国中医药信息杂志,2006,13(4):103-104. 被引量：3
6科学高效防治颈肩腰腿痛[J].健康世界,2008(11):101-101.
7张悦.手法整复治疗小儿肱骨髁上骨折43例[J].中国现代药物应用,2008,2(12):107-108. 被引量：1
8张洁,陈小忆,黄子夏.中医教学技能训练与考核模式的探索和实践[J].继续医学教育,2001,15(3):21-22.
9王月.百年中医：那些人，那些事[J].看历史,2015,0(12):49-55.
10杨兆民.加强针灸基本技能训练[J].中国高等医学教育,1989(4):20-21. 被引量：1

中国中医药现代远程教育

2012年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

经络腧穴学技能训练教学方法示范被引量：4

参考文献2

共引文献6

同被引文献37

引证文献4

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

经络腧穴学技能训练教学方法示范 被引量：4

参考文献2

共引文献6

同被引文献37

引证文献4

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

经络腧穴学技能训练教学方法示范被引量：4