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如何搞好课堂教学

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摘要新课改背景下的中学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传递。本文就激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究。

作者董长虹

机构地区石河子第二十三中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第3期76-76,共1页

关键词新课改中学数学自主探究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第3期

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