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论我国图书情报学教育的进展被引量：10

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摘要本文以我国２４个图书情报学教育点所提供的实际材料为基础，分析和总结了我国图书情报学教育的成就与进展，并指出了存在的问题。

作者詹德优

机构地区武汉大学大众传播与知识信息管理学院

出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2000年第1期45-49,共5页 Library Tribune

关键词图书馆学教育图书情报学进展中国

分类号 G259.2 [文化科学—图书馆学]

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