期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等教育人性化的生态之路
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人性是教育的基础,教育人性化的目的是促进人的全面和谐发展。高等教育精英化转为大众化,人才培养的任务更加艰巨,对于人性化建设的把握和推进需要全新的定位。从生态的视角分析和认识人性,以生态化的理念对待高等教育是人类社会可持续发展的新出路。
作者
武娜
黄正泉
杨红辉
机构地区
湖南农业大学
出处
《高等农业教育》
北大核心
2012年第1期10-13,共4页
Higher Agricultural Education
关键词
教育生态化
教育人性化
可持续发展
分类号
G400.2 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
67
参考文献
11
共引文献
540
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
11
1
马歆静.
生态化与可持续发展——现代教育发展的必然[J]
.教育理论与实践,1998,18(5):1-6.
被引量:41
2
郭秀锐,毛显强,冉圣宏.
国内环境承载力研究进展[J]
.中国人口·资源与环境,2000,10(S1):29-31.
被引量:132
3
冯建军.
论个性化教育的理念[J]
.教育科学,2004,20(2):11-14.
被引量:144
4
刘贵华.
生态哲学与大学教育思想变革[J]
.高教探索,2001(3):20-23.
被引量:33
5
李祖超.
现代教育: 促进人与社会可持续发展的整合[J]
.教育研究,1997,18(10):9-13.
被引量:53
6
贺祖斌.
高等教育演化的新趋势:生态化[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,40(1):98-103.
被引量:21
7
洪世梅.
教育生态学与大学教育生态化的思考[J]
.高等教育研究,2007,28(6):50-52.
被引量:84
8
牛东红.
以教育生态化理念为指导 为新农村建设培养应用型创新人才[J]
.中国成人教育,2008(2):190-191.
被引量:2
9
肖绍明,扈中平.
教育人性化的个体价值取向[J]
.教育研究,2010,31(9):45-51.
被引量:26
10
徐通模.
中国大学的未来发展走向──对21世纪中国大学的思考[J]
.教育发展研究,2001,21(1):14-17.
被引量:26
二级参考文献
67
1
周雪飞.
大学生创新能力缺失的教育制度探析[J]
.理工高教研究,2003,22(5):32-34.
被引量:4
2
唐洁.
庄周卢梭自然主义教育思想比较[J]
.社会科学研究,1998(4):97-101.
被引量:11
3
李祖超.
现代教育: 促进人与社会可持续发展的整合[J]
.教育研究,1997,18(10):9-13.
被引量:53
4
李付琴,田国良.
小麦单产的遥感—气象综合模式研究[J]
.环境遥感,1993,8(3):202-210.
被引量:9
5
王乃斌,周迎春,林耀明,邓坤枚.
大面积小麦遥感估产模型的构建与调试方法的研究[J]
.环境遥感,1993,8(4):250-259.
被引量:19
6
魏国孝.
坚持生态教育思想 实现大学教育生态化[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2004,26(6):78-80.
被引量:9
7
申淑征.
思想政治工作要重视人的自然性和社会性的统一[J]
.辽宁青年管理干部学院学报,2000(4):66-67.
被引量:1
8
徐强.
区域矿产资源承载能力分析几个问题的探讨[J]
.自然资源学报,1996,11(2):135-141.
被引量:59
9
彭再德,杨凯,王云.
区域环境承载力研究方法初探[J]
.中国环境科学,1996,16(1):6-10.
被引量:163
10
刘铁芳.
自我认识的提升与个体价值精神的超越——论当代教育中的价值引导[J]
.高等教育研究,2006,27(12):11-15.
被引量:31
共引文献
540
1
房洁.
应用型高校课程思政:价值意蕴、逻辑起点与实现路径[J]
.职业技术教育,2023,44(2):52-57.
被引量:14
2
付华军,刘欣.
应用型大学个性化教育:理念、取向与制度设计[J]
.教育学术月刊,2021(6):54-60.
被引量:8
3
邹海霞,谢晓娜.
自主个体化“共同体内讲评法”教学效果分析——以城乡社会学课程为例[J]
.教育观察,2021,10(13):5-8.
4
崔岩,刘强,奚颖.
基于OBE-CDIO的“双向融合”应用型高校“双创”实践能力培养路径的探索——以西安明德理工学院为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(8):92-96.
被引量:3
5
姜雪,赵宏宇,白立敏.
成果导向下城乡规划专业课程的生态教育融入路径探索[J]
.中国建筑教育,2022(1):112-117.
被引量:1
6
金野,宋永宁.
多元智力理论对特殊儿童教育的启示[J]
.长春大学学报,2007,17(1):97-100.
7
黄海波.
论教育与人的和谐发展[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,43(6):74-77.
被引量:9
8
禤思.
论节约型艺术院校的创建[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,43(6):78-81.
9
李峰生,何海兵,王亚茹.
湖南区域资源环境承载力研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2008,24(9):5-7.
被引量:6
10
孙诚.
教育是人力资源开发的基础[J]
.中国电力教育,2002(4):1-5.
被引量:1
同被引文献
5
1
.《马克思恩格斯选集》第4卷[M].人民出版社,1972年版.第477页.
2
徐祥民.《从全球视野看环境法的本位》,转引自吕忠梅,徐祥民主编.《环境资源法论丛(第3卷)》,法律出版社2003年版,第1-22页.
3
J.D·贝尔纳.《历史上的科学》,伍况甫等译,科学出版社,1981年,535页.
4
池田大作,阿·汤因比.《展望21世纪汤因比与池田大作对话录》,荀春生等译,国际文化出版公司,1997年,58页,58页,58页.
5
黑格尔.《法哲学原理》,贺麟译,商务印书馆,1966年,126页.
引证文献
1
1
贾宝金,娄成武.
大学生生态法治理念的培养[J]
.教育评论,2013(5):69-71.
被引量:3
二级引证文献
3
1
宋继碧.
新时代大学生生态法治价值观的培育路径[J]
.北京青年研究,2018,0(4):79-84.
被引量:2
2
何群.
论我国生态法治实现之学生刑罚观培养[J]
.海峡法学,2017,19(2):96-102.
3
王从彦,刘丽萍.
论生态文明建设中社会主义法治理念的多维植入[J]
.山东行政学院学报,2017(4):64-67.
被引量:4
1
王献亭.
浅议教育生态化[J]
.素质教育大参考,2003(9):9-10.
2
周本红.
高校教育生态化研究初探[J]
.资治文摘(管理版),2009(5):45-45.
被引量:2
3
谭淑荣.
建设和谐校园,实现教育生态化[J]
.师道(教研),2010(5):4-5.
被引量:1
4
金飞.
新课程下体育教师应具备的意识[J]
.文科爱好者(教育教学版),2009(6):88-88.
5
吕季芳.
美术教师角色转换的思考[J]
.都市家教(上半月),2014(4):258-258.
被引量:1
6
豆鹏飞.
新课程理念下的体育教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(3):32-32.
7
邢波.
心灵的反思——为师的几点体会[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(9):145-146.
8
张素伶.
把握“三维”目标 提高语文教学实效[J]
.学周刊(下旬),2010(7):62-63.
9
吴青林,董杜斌,.
教育生态理念指导下的大学生生命教育探析[J]
.中国成人教育,2012(7):86-88.
10
顾继红.
创建语文教学的绿色课堂[J]
.语文教学与研究(教研天地),2007(9):26-27.
被引量:1
高等农业教育
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部