学习领域的历史教学目标建构被引量：2

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摘要 "过程与方法"课程目标要求学生体验学习过程、掌握学习方法。只有加强对学习领域历史教学目标的理论研究,才能建构适合中国历史课程教学的过程与方法目标,科学指导历史课程目标的实施。

作者冒兵

机构地区江苏省苏州工业园区第二高级中学教务处

出处《当代教育科学》北大核心 2012年第4期16-18,共3页 Contemporary Education Sciences

关键词学习领域过程与方法历史教学教学目标建构

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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