精题蕴涵好方法

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摘要浙教版＂余角和补角＂教完后让同学们做作业,在批改过程中我发现一道题做的不甚理想。在讲解和同学们的共同探讨中却发现该题有好几种方法求得,且对应各自的数学思想。因此,笔者撰写此文,和同仁们共同分享。

作者施奇贤

机构地区浙江省宁波市田莘耕中学

出处《新课程学习》 2012年第2期122-122,共1页

关键词蕴涵数学思想浙教版理想

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2012年第2期

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