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如何实现轻负高效信息技术课堂

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摘要 1问题的提出目前信息技术课存在3方面的特点：1）初中学生每周只有一节信息技术课,要想取得好的学习效果,必须提高＂教＂与＂学＂的效率;2）操作性强,需要加强对学生的操作指导。学生能否得到及时、全面的指导直接影响到学习效果,在课堂上,

作者陈方军

机构地区山东省昌邑市柳疃镇柳疃初级中学

出处《中国教育技术装备》 2012年第7期97-97,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词信息技术课课堂学习效果中学生操作指导操作性

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
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中国教育技术装备

2012年第7期

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