摘要
全球气候变化已成为当今最重要的全球性环境问题,也是当今中学教学中涉及多个学科的热点问题,本文对以化学教学为基础整合全球气候变化教学资源这一化学教学活动中新课题进行探索,从教学目标、教学内容和实现途径几个关键问题进行分析,提出以兴趣培养、知识迁移能力和综合运用能力为核心,通过生动丰富的教学活动使学生获得的新的学习理念,学会从多学科视野去看待化学问题的思路。
出处
《科技创新导报》
2012年第4期154-155,共2页
Science and Technology Innovation Herald
