丰富教学手段优化授课效果——教学竞赛心得

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摘要中医院校的《生理学》既是一门重要的基础课程,又是一门交叉学科,由于其涉及内容广,理论复杂抽象,历来是中医专业学生最感困难的学科之一,再加上中医院校西医课程学时少,无论是教师还是学生都感到压力很大。针对这一现状,笔者一直在思考如何丰富教学手段,优化授课效果。

作者严进

机构地区湖北中医药大学基础医学院生理学教研室

出处《中国中医药现代远程教育》 2011年第22期52-53,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词教学手段生理学教学竞赛

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中国中医药现代远程教育

2011年第22期

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