高校非语言类专业课程双语教师的职业素质被引量：1

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摘要在对优秀的双语教师应具备健全的人格、高尚的师德,精深的专业知识、全面的外语技能,广博的双语背景文化知识等职业素质进行深入分析的基础上,提出了通过营造重视双语教学的社会氛围、建立健全双语教学激励机制、加强职业培训、重视新教师的选拔培养和优秀双语教师的引进、重视双语教学管理等措施来提高双语师资整体职业素质的建议。

作者任莉

机构地区南京人口管理干部学院外语系

出处《宿州学院学报》 2011年第12期89-92,共4页 Journal of Suzhou University

关键词高校专业课程双语教师职业素质职业培训

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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