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探究式教育网络游戏情境设计研究

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摘要游戏情境是游戏吸引玩家的一大特点，设计具有良好情境的教育网络游戏是研究者需要亟需解决的问题。本文对探究式教育网络游戏情境的构成要素进行具体分析，并对情境的设计提出了自己的见解。

作者吴琳

机构地区陕西师范大学新闻与传播学院

出处《大观周刊》 2011年第50期218-218,214,共2页

关键词探究式教育网络游戏情境设计

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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大观周刊

2011年第50期

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