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浅析初中数学课堂结构

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摘要课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。

作者朱永端

机构地区安徽明光市泊岗中学

出处《神州》 2012年第5期159-159,共1页

关键词练习探索讲评巩固提高

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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