期刊文献+

计算机基础教学如何与专业相结合 被引量:25

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 非计算机专业的计算机基础教学一直处于进化过程中,目前值得关注的进化有两个方面,一是计算机基础理论开始引入到非专业计算机基础教学中,二是计算机基础教学开始与专业课程内容结合。因此,对于新型的计算机基础课程,必须进行重新认识、定位与设计。本文对非专业计算机基础教学与专业结合的问题进行了分析和阐述。
作者 程向前
出处 《计算机教育》 2012年第1期100-104,共5页 Computer Education
  • 相关文献

参考文献10

  • 1M. Guzdial. Design Process for Non-majors Computing Courses[C]. 36th ACM Technical Symposium on Computer Science Education(SIGCSE), ACM, 2005.
  • 2J D Bransford, A L Brown, R R Cocking. How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School[M]. Washington, D.C.: National Academy Press, 2000.
  • 3J T Bruer. Schools for Thought: A Science of Learning in the Classroom. Cambridge, MA: MIT Press, 1993.
  • 4J Kolodner. Case Based Reasoning[M]. San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers, 1993.
  • 5G Carmichael. Adding Computer Science to an Introductory Computing Class for Non-Majors[R/OL]. (2011-10-05)[2011-12-10] http://gailcarmichael.com/sites/default/files/sigcse2011 paper.pdf.
  • 6S Hambrusch, C Hoffmann, J Korb, et al. A multidisciplinary Approach towards Computational Thinking for Science Majors[C]. 39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE), ACM, 2009.
  • 7吴宁.对“大学计算机基础”教学中部分问题的探讨[J].中国大学教学,2007(8):43-45. 被引量:31
  • 8M Urban-Lurain, D Weinshank. Is There a Role for Programming in Non-major Computer Science Courses? [C]. 30th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, 2000.
  • 9T. Freudenthal, E Modave. Computation for Science and Engineering[C]. IEEE EDUCON Education engineering, 2010: 991-995.
  • 10C Rosiene. Instructing Non-majors Programming: Knowledge Organization by Illustration[C]. 38th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference 2008, FIC23-FIC26.

二级参考文献4

共引文献30

同被引文献79

引证文献25

二级引证文献61

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部