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强化校本研修促进教师创新发展

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摘要板厂小学在推进基础教育课程改革中，坚持“以智取质，构建智慧型校园”的理念，根据教师不同的专业需求，探索出开放的教师研修模式——校本研修共同体（如图），促教师自觉主动地发展与创新。

机构地区北京市东城区板厂小学

出处《北京教育（普教版）》 2012年第1期40-40,共1页 Beijing Education

关键词教师创新校本研修基础教育课程改革专业需求研修模式共同体智慧小学

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2012年第1期

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