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浅谈怎样转变学生数学学习方式

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摘要 “学习方式”是当代教育理论研究中的一个重要概念。虽然目前学术界对它的解释并不完全。但根据华东师大课程与教材研究所的孔企平博士回答：学习方式不是指具体的策略与方法，而是指学生在完成学习任务过程时，基本的行为和认知取向；不是指学习的具体小策略，而是指学习的大趋向。

作者先诗伟

机构地区贵州省大方县东关乡白泥小学

出处《大观周刊》 2011年第48期204-204,共1页

关键词学习方式学生数学教育理论华东师大学习任务不完全学术界

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2011年第48期

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