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怎样把“学困生”变成自己的好帮手被引量：1

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摘要 “学困生”的教育历来是班主任和任课教师头疼的问题。因为对“学困生”．我们往往只发现了他们学习成绩差．扰乱课堂秩序．比一般学生难管等负面影响．而很少看到他们身上也有闪光点。其实．只要积极发掘他们身上的优点．“学困生”也可以成为教师在班级管理中的好帮手．

作者赵振江

机构地区甘肃省白银市第八中学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第3期28-28,共1页 Learning Weekly

关键词 “学困生” 任课教师负面影响课堂秩序学习成绩班级管理班主任闪光点

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（上旬）

2012年第3期

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