诵读为学生打开一扇门

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摘要诵读，不仅是感悟课文内容的重要手段，也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗诵，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。如果说学生的语感能力体现为学生突出的语文学习智力特征的话，那么，诵读能力的培养就应该是它极为重要的基石。

作者颜晓晴

机构地区江苏省扬州市江都区实验小学

出处《中国农村教育》 2012年第1期63-64,共2页

关键词学生诵读语文学习能力能力的培养课文内容内心世界个性张扬阅读教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中国农村教育

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