摘要
介绍了数控技术专业课程体系及其开发过程。从课程目标、开发思路、课程内容和学习情境教学方案设计等方面介绍了基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程标准。经过教学实践表明,该课程标准是可行的。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第4期103-105,共3页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目--<基于行动导向的〈数控加工工艺与编程〉课程教学改革与实践>课题阶段性研究成果
课题主持人:曹井新
