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用瓶瓶罐罐奏“响”教材实验被引量：2

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摘要笔者通过研究实验,挖掘身边的教学资源,设想用瓶瓶罐罐奏＂响＂教材实验,为现实课堂实验探究提供了现实的可能,收到了很好的教学效果。

作者汤建国

机构地区江苏省溧阳市外国语学校

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2011年第11期54-55,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词瓶瓶罐罐研究实验改进效果

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2011年第11期

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