摘要
针对植物调控技术实验课程教学存在的问题,改革与创新了实验教学的体系,主要包括创新型实验教学模式的构建,实验教学内容的调整与优化,实验与科研平台的搭建,实验场地的开放,实验考核制度的改革。实践表明,植物调控技术实验课程教学的改革促进了学生学习的积极性,提高了学生的实验能力和创新意识,综合素质得到了全面培养。
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第36期22889-22890,共2页
Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金
仲恺农业工程学院基础生物学与生物技术示范中心开放基金资助项目(TP2010004)
