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浅谈高职英语口语教学面临的困难及建议

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摘要教高职英语难，教高职英语口语更难，学高职英语口语难上加难。中国学生写作阅读能力强，听说能力差，为了提高高职口语教学的水平，本文着重分析高职英语口语教学的现状并提出了相应的对策。

作者吴妍

机构地区江苏省吴中中等专业学校

出处《教师》 2012年第2期86-87,共2页 Teacher

关键词高职口语教学现状建议改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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