网络远程教学管理与评价体系研究被引量：2

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摘要网络远程教学管理与评价应当以学习者为中心,关注学习过程,评价时应关注思想、方法、手段、内容,注重过程性评价。网络远程教学管理与评价研究对提升学生网络环境下的学习效率,促进学生全面发展有着深远的意义。

作者王勇

机构地区常州信息职业技术学院

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2011年第1期52-53,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

关键词网络远程教学教学管理教学评价

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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