行动导向教学法在中职计算机教学中的实践与反思被引量：11

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摘要中职学校担负着为国家培养技能型人才的重任,教学中应以就业为导向,培养学生的综合素质和职业能力。在中职计算机教学中,行动导向教学法从培养学生职业能力出发,增强学生的独立性、团队合作精神,以学生为主体,以行动为导向,让学生在做中学,将行动能力转化为职业能力。

作者乔爱玲

机构地区北京市海淀区卫生学校

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2011年第4期54-58,共5页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词行动导向教学法计算机教学中职学校

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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北京教育学院学报（自然科学版）

2011年第4期

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