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中职语文课堂渗透生命教育的尝试

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摘要中职语文课堂应赋予学生以自由的启蒙、民主的思维方式，将把握基础与立足专业相结合，这样才能有效提升学生的精神生命，为学生的人生拓展奠定基础，促进学生完成人格的自我塑造。

作者谢芳坚

机构地区大田职业中专学校

出处《福建教育研究（综合版）（B）》 2011年第3期82-83,共2页

关键词生命教育基础专业拓展

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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福建教育研究（综合版）（B）

2011年第3期

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