全纳的创新资格框架：英国的QCF

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-20201明确提出：推进学历证书和职业资格证书“双证书制度”．推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接：完善职业学校毕业生直接升学制度．拓宽毕业生继续学习渠道。尽管政策已出台．但其具体实施路径仍有待于研究确定。英国在资格证书制度．普职等值互换等方面经验丰富，尤其是近十几年来，英国政府着力完善资格框架的构建．有力地促进了职业教育发展。

作者邵元君匡瑛

机构地区华东师范大学

出处《国外职业教育》 2011年第4期42-45,共4页

关键词英国政府资格框架职业学校毕业生创新职业资格证书发展规划纲要资格证书制度职业教育发展

分类号 G556.1 [文化科学—教育技术学]

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