构建高效课堂提高教学效率——浅谈“目标引领,活学巧用”高效课堂中的难点突破

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摘要随着课程改革的深入和新课程实施的推进，优化课堂教学环节，促进课堂教学高效，提高课堂教学质量，是学校可持续发展面临的重要课题．结合高中课程方案的要求和学校实际，在深入听课、广泛调研的基础上，学校提出了课堂教学“十二字”要求：抓本质，促兴趣，探方法，求效率．在此要求下，构建并实施“目标引领，活学巧用”高效课堂教学，取得了较好的课堂教学效果．

作者杨仁宽

机构地区广东省广州市从化中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第12期2-4,共3页

关键词教学效率高效课堂标引巧用活学课堂教学环节课堂教学质量课堂教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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