对人性、德性、心性的析解与思考——兼谈人本教育思想对人性、德性、心性的影响被引量：1

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摘要本文析解了人性、德性、心性的本质特征及其内在关系，强调心性在人性改良和德性形成，以及调和二者矛盾中的重要作用。在此基础上，批判了人本教育思想在学生道德培养上的种种弊端，提出只有加强对学生积极心性、品性的培养，才能有效解决当前的德育困局。

作者吴发科

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《中小学德育》 2011年第12期76-79,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词人性德性心性

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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