摘要
新课程改革提倡以学生发展为本，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习、师生互动。随着课程改革的深人，这一理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此而感到欣喜的同时，也发现课堂上出现了“花拳绣腿”“放羊式”等外表华丽、缺乏内在的智慧的教学形式。为此，越来越多的老师意识到我们所要追求,
出处
《中小学教学研究》
2011年第12期27-28,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
