园本教研工作管理的新思路

下载PDF

导出

摘要幼儿园园本教研工作是以教师为主体，以工作实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与基本原则，解决工作实际问题的研究活动。以往我园的教研活动主要以研讨案例文字资料为主。对解决教学问题效果并不明显。因此，我们重新考虑园本教研工作的思路，切实实现工作方式、研究形式与方法的更新，探索一些行之有效的教研工作新思路。

作者刘立新

机构地区辽阳石油化纤公司十八区幼儿园

出处《成才之路》 2012年第1期91-91,共1页 Way of Success

关键词工作管理园本教研教研工作教育规律研究活动文字资料教研活动教学问题

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1欧阳翠颜.运用教育规律提升初中语文教学质量[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(12):31-31.
2王琪.预测与预警:高等教育理论研究者的社会责任——基于潘懋元高等教育研究的考察[J].高等理科教育,2010(5):9-13. 被引量：2
3李丽杰.通过策划寻找学校发展的突破口[J].北京教育（普教版）,2010(10):21-21.
4钟德华.学院教研室的建设与发展研究[J].训练与科技,2010,31(6):87-90.
5孙喜亭.关于教育规律客观性质的几个问题[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1981(3):70-76. 被引量：9

成才之路

2012年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

园本教研工作管理的新思路

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史