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大课间活动中班主任的角色定位

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摘要本文论述了保证大课间活动的高效、有序地开展,才能发挥其大课间活动效能和强大的育人功能。

作者翟伟

机构地区江苏省江都市第一中学

出处《科学教育》 2012年第1期95-96,共2页 Science Education

关键词大课间活动班主任角色定位

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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科学教育

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