浅谈新课程下的数学合作学习

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摘要初中数学新课程走进我们校园，走进师生生活已几年了，在全新的教育理：念下，教师、学生以及课堂教学都发生了明显的变化，《数学课程标准实验稿》所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定，也越来越被学生接受和喜欢。但是，随着新课程改革的深入开展，由于教育投入不足、班额过大、资源短缺等客观原因以及教师对新课程新理念的理解不够、

作者朱红灯

机构地区江苏省阜宁县板湖初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第22期43-43,共1页

关键词数学新课程合作学习数学课程标准新课程改革课堂教学投入不足资源短缺教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第22期

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