汉斯·弗劳登塔尔的数学教育思想及方法

HAMS FREUDENTHAL' S MATHEMATICAL EDUCATION THOUGHT AND METHOD

下载PDF

导出

摘要本文介绍了汉斯·弗劳登塔尔的基本数学教育思想,并简述了他进行数学教育研究的方法。 In this paper,we introduce Hans Frendenthal's basic mathematical education thought, and discuss method that he study mathematical education.

作者薛迪群

机构地区同济大学社会科学系

出处《枣庄师专学报》 1990年第4期39-44,共6页 Journal of Zaozhuang Teachers' College

关键词数学教育现实数学数学化 real mathematics mathematization recreation

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1金卫雄.谈数学应用难[J].连云港师范高等专科学校学报,2001,18(4):60-62.
2张奠宙.“隐性”数学课程及其他[J].国际学术动态,1999,0(4):19-21.
3谢宏斌.现实数学≠实际问题[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(11):28-28.
4王永建.对汉斯结论的质疑[J].初中生数学学习（初三版）,2004(1):87-88.
5刘素娟.在生活中学习数学[J].信息教研周刊,2014(3):75-75.
6刘健.例谈数学课堂教学中的“数学化”[J].数学之友,2011,25(8):1-3. 被引量：1
7陈世平.精算数学中的鞅方法[J].数学理论与应用,2003,23(3):12-17. 被引量：1
8华兴恒.神奇的激光冷却[J].青苹果,2014,0(8):89-90.
9张奠宙,赵小平.剖析学生的“现实”[J].数学教学,2009(12).
10吴纯良.中国荷兰八年级勾股定理课堂教学的比较分析[J].数学教学,2011(10):16-19.

枣庄师专学报

1990年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

汉斯·弗劳登塔尔的数学教育思想及方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史