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基于生态位理论的高校辅导员专业化、职业化建设

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摘要目前辅导员专业化、职业化程度不高，成为辅导员队伍发挥作用的主要限制，从教育生态学基本理论出发分析辅导员专业化、职业化建设中存在的问题，提出解决途径，将是一个全新理论视角，对辅导员队伍建设具有重要意义。

作者李小虎

机构地区铜陵学院金融学系

出处《教育科学文摘》 2011年第6期31-32,共2页 Educational Science Abstracts

关键词高校辅导员职业化建设专业化生态位理论辅导员队伍建设教育生态学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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教育科学文摘

2011年第6期

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