摘要
为了满足"卓越工程师教育培养计划"提高学生综合工程实践能力的需要,基于探究式教学思想和CDIO工程教育的先进理念,总结出能力进阶的系列化探究式项目教学的设计思路,结合正在实施和推进的机械设计制造及其自动化专业先进制造技术方向卓越工程师教改试点班工作,给出了探究式项目教学的设计案例,可为相关专业的卓越工程师教育培养提供有益的借鉴。
The dynamic and efficient management mode of the serial inquiring project-teaching is proposed in this paper, based on the definition and basic characteristic of project-teaching method. The five steps of project-teaching implementation as follows： choosing project, planning, organization ＆ implementation, evaluation and summary. The management mode and method are researched in detail, which can improve the efficiency and quality of project-teaching.
出处
《中国现代教育装备》
2011年第23期13-15,25,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省"十二五"高等教育科学研究规划课题(编号:KT2011186)
江苏省高等教育教学改革研究课题(编号:2011JSJG175)
南京工程学院高等教育研究重大课题(编号:GY201004)
南京工程学院教学改革重大项目(编号:JG201002)
关键词
项目教学
管理模式
教学质量
project-teaching method
management mode
quality of teaching
