综合职业能力导向的高职课程改革初探被引量：6

下载PDF

导出

摘要对综合职业能力观的内涵进行了讨论,分析了目前我国高职课程改革存在的缺陷,提出了综合职业能力导向的高职课程改革原则,并就综合职业能力导向的高职课程体系改革的内容和措施进行了初步探析。

作者邹贵平

机构地区江西交通职业技术学院

出处《职业时空》 2011年第12期13-15,共3页 Career Horizon

关键词高职综合职业能力观课程改革

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,2006.
2厚辉蔫.课程开发的理论基础[M].济南:山东教育出版社.2002.
3王健.关于高职课程改革刍议[J].滁州职业技术学院学报,2006,5(2):20-21. 被引量：7

二级参考文献6

1隋学圃,颜玉凤.关于高职课程改革的思考[J].教育与职业,2005(21):33-35. 被引量：23
2钟启泉.课程改革：新视点与生长点[J].中国教育学刊,2005(8):20-22. 被引量：31
3方舟.中国职业教育的困惑[J].教育与职业,2005(28):58-59. 被引量：13
4华志丰.产学结合:开拓高职办学新路径——滁州职业技术学院在校企合作中超越的启示[J].中国高等教育,2005(20):33-34. 被引量：8
5张斯为.谈高职院校的办学特色[J].教育与职业,2005(30):31-33. 被引量：4
6蒋晓虹.关于高校课程改革的理性思考[J].教育与职业,2005(33):23-24. 被引量：12

共引文献6

1刘璇.高职课改课程课堂教学有效性研究[J].中外企业家,2020,0(5):210-210. 被引量：3
2杨莉.基于任务驱动模式的高职课程教学改革与实践[J].天津职业院校联合学报,2009,11(6):54-57. 被引量：6
3张守兴.高职课程改革凸现的主要问题及对策思考[J].天津职业大学学报,2010,19(4):46-48. 被引量：5
4郑文辉.以行业为依托构建特色高职财会专业群的改革与实践[J].交通职业教育,2014(3):49-52. 被引量：4
5赵海荣.基于工作过程的职业院校课程改革深化研究——以呼和浩特职业学院物流管理专业课程体系为例[J].吉林省教育学院学报,2014,30(8):54-55. 被引量：1
6王凌云,黄红辉,张梦梦,王丹.创新课程教学模式培养数控技术综合职业技能[J].科技创新导报,2015,12(33):242-244. 被引量：1

同被引文献21

1肖宪龙,杨晓珍.对当前高职院校课程改革若干问题的思考[J].中国校外教育,2011(6).
2李志强.高职导游专业教学之思考[N].中国旅游报,2013,(01).
3高涵.高职导游专业学生职业能力培养研究[D].硕士论文.2013.
4唐振华.基于职业标准的高职课程改革策略研究[D].硕士论文,2013.
5刘松淼.高职院校“焊接专业”的课程建设[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）,2008,9(2):139-140. 被引量：14
6胡皓炅.浅析综合职业能力的内涵[J].中小企业管理与科技,2011(6):134-135. 被引量：7
7焦彩丽,周燕,赵建伟.基于综合职业能力导向的高职课程改革研究[J].职教论坛,2011,27(15):76-79. 被引量：24
8周莉.如何在教学中提升学生职业能力[J].吉林教育（教研）,2011(10):77-77. 被引量：1
9陈涛,李果.基于职业能力分析的项目教学法研究与实践[J].巢湖学院学报,2011,13(6):121-126. 被引量：4
10杨年青.提高中职语文课堂的教学效率[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(12):88-88. 被引量：1

引证文献6

1邓小明.浅谈中职“网络综合布线”课程教学中职业能力的培养[J].科教文汇,2012(24):77-77. 被引量：2
2姜泽东,史维琴,陈保国.特种设备制造标准融入焊接专业课程建设的探索与实践[J].科技信息,2013(15):10-10. 被引量：1
3唐夏韵.职业能力导向的高职专业课程改革与实践——以《国际市场开发》为例[J].中小企业管理与科技,2014,0(29):263-264. 被引量：1
4刘文慧.基于职业标准的高职导游课程改革初探[J].市场周刊,2015,0(9):125-128.
5谢霖.基于综合职业能力导向的高职汽车营销课程教学改革探析[J].长沙航空职业技术学院学报,2017,17(1):52-55. 被引量：3
6龚志慧.以综合职业能力为本的工程技术类师范生职业价值观教育课程开发研究[J].现代职业教育,2017,0(4):146-147.

二级引证文献7

1姜泽东.对接职业标准的高职焊接专业课程建设探究[J].创新创业理论研究与实践,2023(20):79-81. 被引量：1
2黄为.浅析中职网络综合布线课程改革[J].教育教学论坛,2013(31):60-61. 被引量：9
3张伟.浅谈中职院校综合布线课程改革[J].科技创新与生产力,2015(4):26-27.
4杨凯.高职汽车营销课程教学改革思考[J].才智,2017,0(25):18-18.
5唐夏韵.校企深度合作培养职业核心能力的课堂教学改革与实践[J].智库时代,2018(35):221-223. 被引量：1
6黄谊拉.基于职业导向的高职艺术类计算机基础课程的教学改革[J].科教文汇,2019(6):120-121. 被引量：2
7范继春.以职业能力培养为导向的高职汽车教学研究[J].亚太教育,2019,0(8):150-150. 被引量：3

1胡皓炅.对综合职业能力观下课程体系设计的思考[J].中小企业管理与科技,2011(27):211-212.
2胡皓炅.浅析综合职业能力的内涵[J].中小企业管理与科技,2011(6):134-135. 被引量：7
3任爱珍.基于综合职业能力观的高职教育项目课程开发与管理研究——以数控车床加工零件专业为例[J].江苏经贸职业技术学院学报,2015(1):78-81. 被引量：3
4孙晓鲲,齐再前,刘晓宇.基于综合职业能力观的高职学生全面发展[J].工业技术与职业教育,2012,10(2):9-11. 被引量：1
5甄凯玉.综合职业能力观的特征浅析[J].高等技术教育研究,2003(4):35-39. 被引量：2
6孙淑萍.基于综合职业能力观的高职课程设置[J].中国成人教育,2010(18):119-120. 被引量：5
7朱平,唐世辉,李秀花.浅析高职专业课程体系与职业资格认证的有效衔接[J].教育教学论坛,2014(3):124-126. 被引量：11
8李怀珍,张秋雨,刘立新.高职教育课程体系改革刍议[J].教育与职业,2010(21):126-127. 被引量：18
9探索高职课程体系改革的实践[J].中国高等教育,2001(13):49-50. 被引量：1
10李晓.浅议高职教育课程体系改革[J].南方论刊,2009(10):95-97. 被引量：6

职业时空

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

综合职业能力导向的高职课程改革初探被引量：6

参考文献3

二级参考文献6

共引文献6

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

综合职业能力导向的高职课程改革初探 被引量：6

参考文献3

二级参考文献6

共引文献6

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

综合职业能力导向的高职课程改革初探被引量：6