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高校的教学、科研及其评价 被引量:85

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摘要 高校的教学和科研之间存在着复杂的关系,二者既相互促进,又相互矛盾,表现出一定的相对性和有条件性。但高校普遍存在着重视科研而轻视教学的现象,对科研的评价远远高于对教学的评价。文章认为,高校教学和科研是两个相互联系的独立活动,学校应将它们分别放在适当的位置上,对教师在教学和科研上应有不同的要求,并应建立科学的教学与科研的评价机制。
作者 代蕊华
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期94-98,共5页 Journal of Higher Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1William J. Patrick,Elizabeth C. Stanley. Teaching and Research Quality Indicators and the Shaping of Higher Education[J] 1998,Research in Higher Education(1):19~41
  • 2Thomas C. Noser,Herman Manakyan,John R. Tanner. Research productivity and perceived teaching effectiveness: A survey of economics faculty[J] 1996,Research in Higher Education(3):199~221
  • 3John A. Centra. Research productivity and teaching effectiveness[J] 1983,Research in Higher Education(4):379~389

同被引文献463

引证文献85

二级引证文献580

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