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化学教学中的主要思维方法及作用被引量：1

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摘要本文根据化学学科的特点，简述了化学教学中抽象、归纳—演绎、类比。

作者高红

机构地区四川省宜宾卫校

出处《中等医学教育》 2000年第1期53-54,共2页

关键词化学教学思维方法教学方法化学

分类号 O6－4 [理学—化学]

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中等医学教育

2000年第1期

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