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板书设计的哲学反思

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摘要教学板书是课堂教学不可或缺的内容，教学板书设计的优劣，直接影响着课堂教学的质量。本文通过四个方面对新课改背景下思想政治课堂教学板书设计进行了哲学反思，希望在教学中能引起教师的注意。

作者柴自正

机构地区陕西榆林市靖边三中

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2011年第12期46-46,共1页

关键词课堂教学板书设计哲学反思

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2011年第12期

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