摘要
介绍了培养学生信息素养的目标、信息素养的内涵和评价标准及其多层次教学体系。
Described in this paper are the target, contents, assessment criteria of information literacy education in medical undergraduates, and its multi-level teaching system.
出处
《中华医学图书情报杂志》
CAS
2011年第12期52-53,80,共3页
Chinese Journal of Medical Library and Information Science
基金
四川省高等学校图书馆
情报与文献学规划项目"医学生信息素养教育成效的实证研究"(川教函(2009)773-20号)
关键词
信息素养
多层次教学体系
医学生
information literacy
multi-level teaching system
medical undergraduates
