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浅析同伴交往教学的学校教育价值

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摘要教学是老师与学生的共同活动，现实社会的多元化、信息化、网络化及全球化越来越呼唤教学的变革，同伴交往教学在这一背景下，独特地体现了人们对理想教育价值的追求，真实地反映了人们对教育认识的阶段现实要求，也是学校儿童教学的继承与创新。

作者吴玉国

机构地区江苏淮阴师范学院第二附属小学

出处《教育艺术》 2011年第12期29-30,共2页

关键词交往教学教育价值学校同伴继承与创新共同活动现实社会现实要求

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2011年第12期

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