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培养学生主体意识的探索——一节立体几何复习课的教学

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摘要运用数学开放题教学,对培养学生的探索精神、创新意识、主体意识,增强学习兴趣均具有十分重要的作用.下面通过自己在一节立体几何复习课中的教学实例来说明运用开放题进行教学的方法.

作者李兴怀

机构地区广州华南师大附中

出处《数学教学通讯（中教版）》 2000年第1期16-17,共2页

关键词立体几何复习课学生立体意识

分类号 O123.2 [理学—基础数学] G633.63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2000年第1期

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